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AI-Generated vs. Peer Feedback in EFL Writing: Effects on Writing Skills, Self-Efficacy, and Enjoyment by Proficiency Levels

  • Faculty of Artificial Intelligence in Education
  • Central China Normal University
  • School of Foreign Languages Central
  • China Normal University

Résultats de recherche: Chapitre dans un livre, rapport, actes de conférence › Participation à un ouvrage collectif lié à un colloque ou une conférence › Revue par des pairs

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