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Architects in Demand, Curricula Behind: A Gap Analysis of Software Architecture Training

  • Boston University

Résultats de recherche: Chapitre dans un livre, rapport, actes de conférenceParticipation à un ouvrage collectif lié à un colloque ou une conférenceRevue par des pairs

Résumé

Software architects are central to the design and evolution of modern software systems, yet it remains unclear whether academic programs prepare students for the competencies required in practice. This study compares 658 Software Architect job postings from 38 countries with 588 software architecture courses from the top 100 CSRankings institutions. Using TF-IDF, n-gram analysis, a 19-topic LDA model, and SWEBOK-based coding, we analyze industry expectations (RQ1), academic coverage (RQ2), and alignment (RQ3). Industry emphasizes cloud and DevOps competencies (69% cloud, 44% DevOps, 30% containers, 25.8% microservices) and stakeholder engagement (50.2%), while curricula focus on structural concepts (50% patterns) and technical foundations (74.3%) but provide limited coverage of lifecycle practices (16.3%), operational tasks (9.4%), and soft skills (13.4%). These gaps highlight the need for curricula that integrate cloud-native, continuous, and sociotechnical dimensions of architecture practice.

langue originaleAnglais
titreProceedings - 2026 IEEE 23rd International Conference on Software Architecture, ICSA 2026
EditeurInstitute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
Pages110-120
Nombre de pages11
ISBN (Electronique)9798331557409
Les DOIs
étatPublié - 2026
Evénement23rd IEEE International Conference on Software Architecture, ICSA 2026 - Amsterdam, Pays-Bas
Durée: 22 juin 202626 juin 2026

Série de publications

NomProceedings - 2026 IEEE 23rd International Conference on Software Architecture, ICSA 2026

Conférence

Conférence23rd IEEE International Conference on Software Architecture, ICSA 2026
Pays/TerritoirePays-Bas
La villeAmsterdam
période22/06/2626/06/26

SDG des Nations Unies

Ce résultat contribue à ou aux Objectifs de développement durable suivants

  1. SDG 4 – Education de qualité
    SDG 4 – Education de qualité
  2. SDG 16 – Paix, justice et institutions efficaces
    SDG 16 – Paix, justice et institutions efficaces

Empreinte digitale

Voici les principaux termes ou expressions associés à « Architects in Demand, Curricula Behind: A Gap Analysis of Software Architecture Training ». Ces libellés thématiques sont générés à partir du titre et du résumé de la publication. Ensemble, ils forment une empreinte digitale unique.

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