Architecture-Agnostic Curriculum Learning for Document Understanding: Empirical Evidence from Text-Only and Multimodal Paradigms
- Mohammed Hamdan
- , Vincenzo Dentamaro
- , Giuseppe Pirlo
- , Mohamed Cheriet
- École de technologie supérieure
- University of Bari
Résultats de recherche: Chapitre dans un livre, rapport, actes de conférence › Participation à un ouvrage collectif lié à un colloque ou une conférence › Revue par des pairs