Développement d'un modèle zonal pour la simulation thermo-aéraulique des bâtiments multizones

Résumé

La présente thèse porte sur la modélisation des mouvements thermo-aérauliques et de la qualité de l’air à l’intérieur des bâtiments en utilisant les équations d’Euler. L’objectif principal est de comparer les résultats numériques obtenus avec le modèle Euler (modèle non visqueux) à un modèle basé sur les équations de Navier-Stokes (modèle visqueux) et ce, pour différents scénarios de chauffage, de ventilation et de climatisation. Pour atteindre cet objectif, cette étude est divisée en trois parties importantes. La première partie présente les résultats d’une étude bidimensionnelle qui consiste à modéliser les mouvements thermoaérauliques dans une pièce modèle pour deux scénarios : un scénario de chauffage par convection naturelle et un scénario de ventilation par le plancher. La deuxième partie de la thèse est une étude tridimensionnelle portant sur l’évaluation des vitesses d’écoulements, des températures et des indices de confort thermiques PMV (Pourcentage de vote moyen) et PPD(Pourcentage de personnes insatisfaites) pour deux cas de simulation : soit un cas de chauffage et de ventilation par le plancher et un cas de climatisation. Les résultats numériques issus de ces deux parties de la thèse ont été comparés à des mesures expérimentales effectuées dans une pièce modèle située au centre de technologie thermique (CTT) à l’École de technologie supérieure (ÉTS). La dernière partie de la thèse consiste, en premier lieu, à étudier la dispersion d’un contaminant gazeux (SF6) au sein d’un local ventilé selon deux stratégies de ventilation. En second lieu, la capacité du modèle Euler à déterminer le champ de vitesse d’écoulement, de température et la concentration locale d’un contaminant gazeux a été vérifiée pour une modélisation multizone simple.

Date	17 mars 2010
langue originale	Français
Établissement diplômant	École de technologie supérieure
Superviseur	Louis Lamarche (Directeur(-trice)) & Stéphane Hallé (Codirecteur(-trice))