Un cadre d’évaluation empirique de modèles d’évaluation de la mise en oeuvre du BIM au niveau organisationnel

Résumé

Afin de guider l’implantation du BIM au niveau organisationnel, de nombreux modèles d’évaluation ont été développés pour que les utilisateurs puissent tirer le meilleur parti des processus, technologies et pratiques BIM. Ces modèles empruntent des voies différentes pour répondre aux divers besoins de l’industrie en matière d’informations, de planification, de progression et de bonnes pratiques BIM : ils sont non comparables, non cumulables et présentent des bases théoriques différentes. Nombre d’entre eux manquent de validation empirique par des chercheurs extérieurs à leur développement et la multitude de méthodes et de mesures existantes rendent complexe le choix d’un modèle approprié. Plusieurs études ont été consacrées à la revue et à l’évaluation de modèles d’évaluation de l’intégration du BIM. Elles étaient soit des revues de modèles similaires selon les mêmes critères, soit des revues de modèles aux bases théoriques différentes, leurs critères devant être adaptés à chaque type de modèle. Contrairement aux évaluations théoriques, l’évaluation empirique offre la possibilité de mettre les modèles d’évaluation du BIM sur un pied d’égalité afin de les évaluer selon les mêmes critères en incluant une majorité de parties prenantes. Cette recherche-action collaborative et participative présente la collaboration des pôles académiques, industriels et organisationnels pour la mise en place d’un cadre empirique permettant d’évaluer, au niveau organisationnel, les deux modèles d’évaluation pressentis afin d’aider à la diffusion et l’amélioration de l’intégration du BIM au Québec dans le cadre de l’Initiative Construction Québec 4.0. Les modèles de maturité SCBIMMM et de compétences MCBIMQ ont été évalués dans le cadre d’une étude de cas. Pour cela, nous avons développé un outil permettant de valider l’adéquation du modèle par rapport à son environnement et l’intention de ses développeurs. Il se base sur l’applicabilité de la méthodologie, la pertinence de la mesure et l’objectivité de l’évaluation pour permettre de déterminer si un outil d’évaluation du BIM est valable pour un contexte donné. Cette recherche a permis plusieurs contributions à la théorie. Tout d’abord en apportant une nouvelle perspective au diagnostic des modèles d’évaluation de l’intégration du BIM. Ensuite par le développement d’un outil d’évaluation associant des valeurs inhérentes au domaine de l’évaluation du BIM et des concepts issus des sciences sociales. Puis, en fournissant une validation scientifique à deux modèles d’évaluation de l’implémentation du BIM au niveau organisationnel. Et enfin, en développant les concepts de validation appliqués à la recherche en technologies de l’information et en construction. Cette recherche contribue aussi à la pratique en proposant des améliorations pour les modèles SCBIMMM et MCBIMQ utilisés pour l’Initiative Construction Québec 4.0.

Date	8 janv. 2021
langue originale	Français
Établissement diplômant	École de technologie supérieure
Superviseur	Daniel Forgues (Directeur(-trice)) & Erik Andrew Poirier (Codirecteur(-trice))