L’intégration de la norme ISO19650 au processus de modélisation des informations de la construction (BIM) destinées à la gestion des actifs en contexte Québécois

Résumé

Les bénéfices apportés par l’utilisation de la modélisation des informations de la construction (BIM) lors des phases de conception et de construction des actifs n’est plus à démontrer. Ce sont cependant les donneurs d’ouvrages qui ont le plus à gagner de l’utilisation du BIM, pour l’opération et le maintien des actifs. Pourtant, peu de recherches se sont penchées sur le transfert des livrables numériques des projets BIM vers les gestionnaires d’actifs malgré la grande importance de ces livrables pour l’opération et le maintien des actifs. Cette recherche vise à analyser le processus de gestion d’informations en prévision du livrable d’un actif numérique et à observer comment la norme internationale de gestion des données s’applique à un projet en contexte québécois. Elle est appuyée par une revue de littérature qui aborde les bénéfices du BIM en contexte post construction, les particularités de l’industrie québécoise de la construction, les enjeux reliés à l’implantation du BIM en contexte post construction, les concepts qui répondent aux enjeux reliés à l’implantation du BIM en contexte post construction et les actions qui contribuent à cadrer la gestion de l’information. L’approche méthodologique de l’étude, inscrite dans une épistémologie constructiviste, est basée sur une récolte d’informations qualitatives auprès des acteurs impliqués dans le projet pilote qui fait figure d’étude de cas ainsi que sur des informations quantitatives relevées dans les documents du projet. La recherche a permis de démontrer que l’application de la norme ISO 19650 fait face à de nombreux obstacles dû aux bouleversements que celle-ci occasionne, tant au niveau des relations entre parties prenantes qu’au niveau des concepts qui cadrent la production et la gestion des livrables.

Date	9 nov. 2021
langue originale	Français
Établissement diplômant	École de technologie supérieure
Superviseur	Ali Motamedi (Directeur(-trice)) & Erik Andrew Poirier (Codirecteur(-trice))